RUBRICA PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES DE ÉTICA CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3

RUBRICA PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES DE ÉTICA CORRESPONDIENTES UNIDAD 3

ORGANIZACIÓN DE LA EXPOSICIÓN
CRITERIOS	NIVEL 3 (dos puntos)	NIVEL 2 (Un punto)	NIVEL 1 (cero puntos)	EVALUACIÓN
Las ideas se exponen ordenadamente	Bien estructuras y ordenadas	Aceptado, pero con algunas fallas	Desorganizada
Hay una introducción, un desarrollo y una conclusión	Si	Poco claro	No
Capacidad de síntesis: se han seleccionado los aspectos más relevantes	Mucha	Bastante	Poca
Expresa rigor y objetividad	Mucha	Bastante	Poca
ADECUACIÓN AL CONTEXTO COMUNICATIVO Y CALIDAD DEL CONTENIDO
Domina el tema que expone	Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema.	Ocasionalmente es clara en sus ideas y detalles.	No demuestra claridad y consistencia en sus ideas
Se presentan las ideas con profundidad, detalles y ejemplo	Información esencial. Conocimiento excelente	Información básica del tema, pero errores.	Contenido mínimo y con errores
Grado de formalidad	Muy adecuado	Aceptable	Poco adecuado
Expresa rigor, claridad y precisión	Bien explicado y entendido	aceptable	Poco adecuado
Define palabras o conceptos que pueden ser nuevos	Si	Poco	No
CORRECIÓN LINGÜÍSTICA
Vocabulario	Es capaz de utilizar un vocabulario amplio y sin repetir palabras. (muletillas)	Utiliza vocabulario limitado, tartamudea	Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras (muletillas)
Aspectos de morfosintaxis: concordancias, estructuras de las frases, oraciones completas…	Muy adecuada	Con algunos errores	No adecuados
Pronunciación	Adecuada	Con algunos errores	No adecuada
EFICACIA COMUNICATIVA
Calidad de las diapositivas	Las diapositivas no están saturadas de información, balance en el contraste de colores, se aprecia muy bien el tema, imágenes alusivas al mismo y que no distraen la atención	Las diapositivas tienen mucha información, el contraste de colores es malo, pero se aprecia la información, imágenes que no distraen la atención	Las diapositivas muestran “copia y pega” mucha información, efectos de presentación y sonidos que distraen la atención, mala elección de colores, no se aprecia la información
Seguridad en la exposición de su trabajo	En su puesta en común actúa con seguridad en la exposición y presentación del trabajo.	Durante su puesta en común no siempre actúa con seguridad en la exposición de su trabajo	Durante su puesta en común no expone con seguridad su trabajo
Volumen de la voz durante la presentación	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos a lo largo de toda la presentación	El volumen es medio pero puede ser escuchado por casi todos casi todo el tiempo	El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos
Si se formulan preguntas, las respuestas son:	Adecuadas y precisas	Aceptables	No responde lo que se pide
Fundamento Personal	Da a conocer su opinión personal con respecto al tema respaldado en el análisis realizado.	Da a conocer su opinión en forma poco clara	No da a conocer su opinión personal.
El grupo se muestra atento a la presentación	El grupo se mantiene atento a la presentación la mayor parte del tiempo	El grupo presenta problemas para mantener la atención, existen trabajos de otras materias	El grupo no presta atención, realizan otras actividades, no capta la atención de la audiencia
Trabajo en equipo y manejo del tiempo (mínimo 25 min máximo 30 min)	El equipo se muestra organizado, programaron turnos de exposición, no exceden el tiempo de exposición	El equipo se organiza en el momento, no programaron turnos, pero no exceden el tiempo de exposición.	El equipo no se organiza, se pierde el tiempo para iniciar la exposición, no hay turno de participación.

NOTA: Toda la información se deberá de entregar por escrito a computadora con letra Arial 12  a espacio normal, justificado y con bibliografía y portada de identificación junto con el material didáctico previamente revisado en clase.

Punto máximo: 30 puntos (30%)